بررسی نقش آموزشی عناصر منظره پرداز محوطه باز مدارس

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 484

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HIAP01_416

تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1394

Abstract:

محیط زیست پیرامون انسان ، اولین و گسترده ترین منبع الهام و یادگیری در طول حیات بوده و هست . تحقیقات گسترده اخیر بر اهمیت و تاثیرمعماری منظر و محوطه مدارس به عنوان عامل موثر در فرایند یادگیری فعال تاکید دارد. در حالی که این موضوع در طراحی و برنامه ریزی مدارس ایران ، کمتر مورد توجه قرار گرفته است. تحقیق حاضر سعی دارد نقش منظر را به عنوان عامل مستقیم یادگیری به صورت غیر رسمی و لزوم توجه و طراحی هدفمند محوطه باز مدارس را بررسی کند . روش تحقیق حاضر توصیفی و تحلیلی - اسنادی است که با رجوع به اسناد و منابع مرتبط و بررسی نمونه های موردی ، به روش تحلیل محتوی به استخراج اصول و گرایشات معماری منظر مدارس و رویکردهای موجود پرداخته است. تحقیق از نوع کاربردی است . ابزار گردآوری داده ها نیز شامل : مطالعات کتابخانه ای ، اسناد و مدارک موجود و سایت های مرتبط بوده و از مراجعه به مدارس معاصر و مسجد - مدرسه ها برای دریافت برخی نکات به صورت مشاهده مستقیم بهره گرفته شده است . روش تجزیه و تحلیل اطلاعات به صورت کیفی است . در نهایت نگارنده بر این باور است که آرایش آگاهانه عناصر منظر در محوطه های باز مدارس باعث استمرار یادگیری در فضای باز و گسترش تعاملات انسانی و ایجاد حس سرزندگی می شود

Authors

سارا قاسمیه

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه معماری منظر، دانشکده هنر و معماری دانشگاه تربیت مدرس

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • سمیع آذر، علیرضا. (پاییز و زمستان 1372)." مفهوم و کارکرد ...
  • فیضی، محسن و رزاقی اصل _ سینا:(بهار و تابستان 1388)."مروری ...
  • سمیع آذر، علیرضا.(376 1).تاریخ تحولات مدارس در ایران.تهران : سازمان ...
  • سلطانزاده، حسین .(364 1). تاریخ مدارس ایران از عهد باستان ...
  • عظمتی، حمید رضا و باقری، محمد .(1389)./اصول طراحی معماری و ...
  • کامل نیا، حامد .(1386) _ دستورزبان طراحی محیط های یادگیری. ...
  • مظفر، فرهنگ و همکاران .(پاییز1388). باز شناسی نقش طبیعت در ...
  • امیرخانی، آرین.(1392) . تعیین چهارچوب های نظری موثر در طراحی ...
  • کشاورزی، محمد علی. (1382) . تاریخ آموزش و پرورش در ...
  • AILA. (September 2010). _ Sustainable Settlement suite of Policy Statements ...
  • [available in: www.AILA. org.au .Access date: December , 12 , ...
  • Titman W.(1994). Special Places : Special People _ Surrey:WWW UK. ...
  • Rivkin M.(1997). _ The Schoolyard Habitat Movement : What it ...
  • .(1998).With people in mind : design and management of everyday ...
  • Nair, P& Fielding, R. (2005) _ The Language of school ...
  • Landscapes: Developing School Grounds as Learning Places" Volume 3.Building Blocks ...
  • Medeiros , Jason , Student ASLA (2011). _ Educative Landscapes: ...
  • Bell, p.et al .eds _ (2009) .Learning science in informal ...
  • 8]Kolb, D.(1984). Experiential learning _ experience cas the source of ...
  • نمایش کامل مراجع