سمیه امیدواری - استادیار گروه معماری، دانشگاه علم و هنر یزد
مریم امیدواری - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تفت

در دهه های اخیر، نیاز گسترده به آموزش و پرورش در ایران موجب ساخت مدارس بسیاری شده و به موازات رشد آموزش، معماری مدارس دچار تحولات و دگرگونی های بسیاری شده است.با بررسی این تحولات به این نتیجه می رسیم که نقطه اوج این تغییرات با شروع دوره پهلوی اول همراه گردیده است که عوامل زیادی در بوجود آمدن این تغییرات موثر بوده است . در این مقاله سعی شده است تا تغییرات شکل گرفته بر معماری مدارس در این دوره و با نگاه خاص به مدارس استان یزد بررسی و از این رهگذر برخی از ویژگیهای معماری آنها تبیین شود. این مقاله با استفاده از روش تفسیری تاریخی وتوصیفی تحلیلی ابتدا منابع مکتوب مرتبط با موضوع جمع آوری و اطلاعات مورد نظر استخراج و سپس با بازدید از برخی مدارس این دوره ویژگیهای کالبدی آنها تحلیل و تبیین شده است.همچنین از نمونه های موردی مشابه )مدارس(در تدقیق نتایج حاصله بهره برداری شده است.نتایج به دست آمده نشان می دهد که کالبد و پلان مدارس در این دوره بصورت کامل تغییر کرده است و الگوی آنها مستقیماً و بدون تغییر با توجه به رویکرد جدید آموزش در مدارس در این دوره از معماری غرب اقتباس شده است.

مدارس، پهلوی اول، سازماندهی فضایی، الگو