زینب شفائی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر منابع قدرت مدیران با مقاومت کارکنان در برابر تغییرات سازمان در آموزش و پرورش شهرستان بهشهر می- باشد، که چهار هدف ویژه شامل تاثیر منابع قدرت مدیران (مبتنی بر پاداش، اجبار، تخصص و مرجعیت و قانون) بر مقاومت کارکنان در برابر تغییرات سازمانی را شامل میشد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بهشهر به تعداد 2540 نفر بود که براساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 335 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل دو نوع پرسشنامه بر مبنای طیف لیکرت بود و روش تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد که پایگاههای قدرت مدیران بر مقاومت کارکنان در برابر تغییرات سازمانی تاثیر دارد. پایگاه قدرت مدیران شامل مولفههایی همچون (قدرت قانونی، قدرت مبتنی بر پاداش، قدرت مبتنی بر زور، قدرت مبتنی بر تخصص و قدرت مبتنی بر مرجعیت) بود که در این بین مولفه قدرت مرجعی دارای بیشترین تاثیر بر روی مقاومت کارکنان در برابر تغییرات سازمانی بود و مولفههای قدرت تخصصی و قدرت قانونی در رتبههای بعدی از نظر میزان تاثیر قرار گرفتند

آموزش و پرورش، تغییرات سازمانی، مقاومت کارکنان، منابع قدرت