بررسی میزان خودشناسی ودیگرشناسی مدیریتی و تأثیر آموزش بر ارتقاء آن دردانشجویان دانشگاهها
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 714
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AMSCONF02_382
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
هدف کلی این پژوهش ،بررسی میزان خودشناسی ودیگرشناسی مدیریتی وتاثیرآموزش برارتقاءآن دردانشجویان دانشگاهها می باشد.این تحقیق به روش شبه آزمایشی باطرح پیش آزمون و پس آزمون با یک گروه انجام گرفته است.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان رشته های امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان دردوره پذیرش متناوب ودانشجویان رشته مربی کودک دانشکده فنی وحرفه ای دریک دوره پذیرش بوده که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 78 نفر انتخاب واطلاعات لازم درمورد سؤالات وفرضیه های تحقیق ازطریق پرسشنامه ها،قبل وبعدازانجام تدریس محتوای تهیه شده راجع به مقوله های خودشناسی ودیگرشناسی مدیریتی جمع آوری وبا استفاده ازآزمونهای خی دو 2X وتی استودنتt نمونه های وابسته اطلاعات موردتجزیه وتحلیل قرارگرفته ونتایجی به شرح ذیل حاصل شد: بین خودشناسی ودیگرشناسی مدیریتی دانشجویان براساس مولفه های ششگانه (نگرش ، شخصیت وخلق وخوی، رهبری ومدیریت ،ویژگیهای روانی وعاطفی ،منطق وبلوغ ) تفاوت وجوددارد ولی درمولفه روابط اجتماعی تفاوت وجود ندارد. آموزش وتدریس مولفه های روابط انسانی تنها مولفه رهبری ومدیریت رادردانشجویان تغیر داده است ولی سایر مولفه ها رانتوانسته تغیر دهد،واین بیانگر آن است که سایر مولفه قبلاًدرون سازی شده اند وکمتر قابل تغیر هستند
Keywords:
Authors
زین العابدین درویشی
مدرس دانشگاه فرهنگیان ،پردیس شهید رجایی ارومیه
نادر فزون مهر
هیات علمی دانشگاه فرهنگیان ،پردیس شهید رجایی ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :