نرگس حسینی - مدرس مدعو گروه مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور واحد عنبرآباد
محسن قاسمی پور - کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی
مینا درگاهی - دانشجوی کارشناسی ،گروه مدیریت بازرگانی ،دانشگاه پیام نور واحد عنبرآباد

با ورود جامعه شناسان و روانشناسان به عرصه مطالعات و تحقیقات پیرامون کارآفرینی و کارآفرینان و نتایجی که از این تحقیقات حاصل شده ، ضرورت کارآفرینی و توسعه آن( بویژه توسعه فرهنگ کارآفرینی ) بیش از پیش مشهود گردید و همین امر موجب افزایش تلاشها برای توسعه کار آفرینی و آموزش آن در دو دهه گذشته شده است. با توجه به ضرورتهای آموزش کارآفرینی در حال حاضر دانشکده ها و دانشگاههای بسیاری از کشورهای دنیا دورههای آموزش کارآفرینی را در برنامه های آموزشی خود گنجانده اند. بررسی های محققین منتج به پیشبینی و طراحی دوره های آموزشی کارآفرینی شده است، به طوری که دوره های آموزش کارآفرینی با هدف تربیت افرادی با اعتماد به نفس بالا، فرصت شناس و به طور کلی افرادی که تمایل بیشتری به راه اندازی کسب و کارهای مستقل دارند، طراحی شدهاند. در حقیقت هدف این بوده تا افراد در طی دوران تحصیل، افرادی مؤسس تربیت شوند این افراد شامل پیشگامان در فعالیتها، ماجراجویان، جسوران، مبتکران، فرصتطلبان، جاهطلبان وارتقاءجویان می باشند، این قبیل دوره ها به دنبال بهبود انگیزش گرایشهایی همچون تمایل به استقلال، فرصت جویی، ابتکار، تمایل به مخاطره پذیری،تعهد به کار، تمایل به حل مشکلات و لذت بردن از عدم قطعیت و ابهام می باشد . در این تحقیق نقش بکارگیری و اجرای ایده های کارکنان در توسعه فرهنگ کار آفرینی در سازمان بررسی می شود . تحقیق حاضر از نظر روش ،توصیفی (کتابخانه ای) می باشد

کارآفرین ،خلاقیت ،آموزش ،رویکرد دانش محور