معیار های طراحی کتابخانه و فضا های مطالعه با رویکرد توانبخشی به معلولان حرکتی

در چند دهه گذشته افزایش امکانات باعث کوچ کردن افراد به شهر های پر جمعیت حاشیه شده است؛ بطوری که امروزه شرایط ، امکانات و بعد جمعیت به درجهای رسیده است که باید همه افراد و شهروندان به میزان مساوی ازحقوق شهروندی برخوردار باشند. معلولین حرکتی یکی از اقشاری می باشند که از مساوات در امر طراحی و معماری بنا ها برخوردار نبوده و باید توجه ویژه ای به این گروه اقلیت شود. در قرن جدید نیاز بشر به دسترسی آگاهانه و آزاد به اطلاعات نیز در همه افراد به یک میزان اهمیت داشته و معلولان حرکتی باید از این فرصت در تبادل اطلاعات و فراگیری علم برخوردار باشند. کتابخانه یکی از فضا هایی می باشد که این وظیفه را به عهده داشته اما ویژگی ها و ظوابط طراحی آن در زمینه معلولین تا به حال مورد تفحص و پژوهش واقع نشده است. این پژوهش به دنبال معرفی معیار های نوینی برای حل مشکلات معلولان حرکتی در فضا های کتابخانه ای و مطالعاتی می باشد. به منظور پیشبرد پژوهش، روش تحقیق توصیفی-تحلیلی به کار گرفته شده و روش جمعآوری اطلاعات از نوع مطالعه اسنادی می باشد که با استفاده از تحلیل محتوای کیفی به تجزیه و تحلیل اطلاعات دریافتی مبادرت می گردد.

Keywords:

طراحی , کتابخانه , معلولین حرکتی , معماری , توانبخشی