الهام امیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری،دانشکده معماری و شهرسازی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین

امروزه این نیاز احساس میشود که بتوان فضایی طراحی کرد که بتواند به تمام نیازهای کاربران پاسخ دهد و بتواندهمزمان چندین عملکرد را تحت پوشش قرار دهد. یکی از این کاربریها مدارس میباشند،و با توجه به پیشرفت روزافزون علم،این بنا باید به گونه ای طراحی شود که بتواند به نیازهای متناسب با این پیشرفت و تغییرات پاسخگو باشد. در همین راستا طراحی ساختمانی برای بهترو راحتتر شدن کارایی آن و طراحی که بر اساس اصول انعطاف پذیری باشد ضروری می نماید.برای رسیدن به این اصول و تعیین معیارهای ساخت و ساز انعطاف پذیر در حوزه آموزشی، باید نمونه های موفق طراحی و اجرا شده در این زمینه را بررسی کنیم تا بتوانیم راهنمای عمل سازندگان چنین ساختمانی باشیم. این مقاله به بررسی و دسته بندی این معیارها و ضوابط میپردازد که بتوان بر اساس آنها به طراحی مجتمع های آموزشی انعطاف پذیر پرداخت. شیوه تحقیق در مقاله پیش رو،توصیفی-تحلیلی میباشد و گردآوری اطلاعات نیز به روش اسنادی است که شامل استفاده از وب سایتهای معتبرو برخی کتب میباشد.روش استدلال نیز قیاسی میباشد که با مقایسه این پروژه ها در انتها به پیشنهاداتی در خصوص طراحی چنین ساختمانهایی دست میابیم

انعطاف پذیری،مدرسه ، مدرسه انعطاف پذیر،معماری انعطاف پذیر