بررسی رابطه استرس پذیری و مقیاس کنترل توجه در دانشجویان دختر و پسر
عنوان مقاله: بررسی رابطه استرس پذیری و مقیاس کنترل توجه در دانشجویان دختر و پسر
شناسه ملی مقاله: PESSH01_046
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1393
شناسه ملی مقاله: PESSH01_046
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا خیر - دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی دانشگاه اصفهان ایران
نوشین بصیری - فوق لیسانس روان شناسی بالینی دانشگاه اصفهان ایران
خلاصه مقاله:
زهرا خیر - دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی دانشگاه اصفهان ایران
نوشین بصیری - فوق لیسانس روان شناسی بالینی دانشگاه اصفهان ایران
زمینه و هدف: استرس یا فشار روانی مجموع واکنش هایی است که ارگانیسم را در برابر محرکهای برهم زننده ثبات و اوضاع فیزیولوژیک بدن که عموماً ناخواست هاند را شامل می شود. و اما دانشجویان در پژوهش فوق گروه هدف مورد بررسی به لحاظ حساسیت به استرس و تاثیر آن بر یکی از مهمترین شاخص های عملکردهای شناختی، توجه هستند زیرا این شاخص به نوبه خود از مهمترین عوامل موفقیت تحصیلی می باشد. روش کار: پژوهش فوق از نوع توصیفی که بر روی 215 دانشجوی دانشگاه شهید بهشتی انجام شد . نمونه گیری از نوع تصادفی ساده بود . داده ها از طریق مقیاس کنترل توجه 2002 Derryberry& Reed مقیاس حساسیت پذیری به استرس 2003 Miller & Smith و ویژگی های دموگرافیک دانشجویان جمع آوری شده و سپس با استفاده از آمار توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفت
کلمات کلیدی: استرس پذیری ، توجه متمرکز، توجه متغیر، جنسیت ، معدل
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/383695/