CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی حافظه کاری کلامی و دیداری فضایی در کودکان مبتلا به سندروم داون

عنوان مقاله: بررسی حافظه کاری کلامی و دیداری فضایی در کودکان مبتلا به سندروم داون
شناسه ملی مقاله: PESSH01_071
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهرناز صفرزائی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه فردوسی مشهد
سیده مهسا رضازاده بایگی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه فردوسی مشهد

خلاصه مقاله:
سندرم دان شایع ترین و شناخته ترین اختلال غیر طبیعی کروموزومی انسانی است که شیوع 0/13 درصد دارد وموجب نقایص فیزیکی و روانشناختی می شود. از جمله این نقایص می توان به نقص در حافظه اشاره کرد. تحقیقات گذشته در زمینه حافظه کاری در کودکان مبتلا به سندرم داون نشان داده است که این کودکان در زمینه حافظه کلامی دچار نقص هستند. اما در تحقیقات دیگری نتایج نشان داده است که کودکان مبتلا به سندرم داون در زمینه حافظه کاری دیداری- فضایی دچار نقص هستند. این پژوهش به منظور بررسی بیشتر حافظه کاری دیداری- فضایی در کودکان مبتلا به نشانگان داون انجام شد. به این منظور 20 دانش آموز دختر 8 تا 11 ساله مبتلا به نشانگان داون در شهر مشهد و 20 دانش آموز دختر 8 تا 12 ساله عادی مورد مطالعه قرارگرفتند. در این پژوهش از هوشبهر حافظه فعال مقیاس هوشی وکسلر کودکان چهار، آزمون حافظه کاری دیداری- فضایی بلوکهای تپنده کورسی و آزمون نگهداری بینایی بنتون استفاده شد. نتایج نشان داد که کودکان مبتلا به سندرم داون به طور معناداری دچار نقص درحافظه کاری کلامی و دیداری- فضایی نسبت به کودکان عادی هستند

کلمات کلیدی:
سندرم داون، حافظه کاری کلامی، حافظه کاری دیداری- فضایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/383719/