تأثیر پازل گونه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهبود ساختار آموزش و پرورش

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 329

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICEEE06_254

تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394

Abstract:

به موازات رشد روزافزون اطلاعات و بروز تحولات گسترده در حوزه ی فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، جوامع نیز شاهد تغییرات عمده ای در عرصه های مختلف حیات بشری بوده و با روند تصاعدی به سمت تشکیل جامعه ی اطلاعاتی در حرکت اند. در این میان با درنظر گرفتن این حقیقت که بسیاری از دولت ها، چگونگی استفاده حداکثری از این انقلاب اطلاعاتی را در رقابت جهانی مورد توجه قرار داده اند. نیاز است تا به فرایند آموزش و ایجاد جامعه ی دارای سواد اطلاعاتی و ارتباطاتی، به عنوان سکوی پرش دست یابی به این تحولات نگریسته و با دقت نظر بیشتری به آن توجه گردد. در این مقاله قصد داریم با بهره گیری ازمفهوم پازلف به راهکارهایی برای استفاده حداکثری از این انقلاب اطلاعاتی را در رقابت جهانی مورد توجه قرار داده اند. نیاز است تا به فرایند آموزش و ایجاد جامعه ی دارای سواد اطلاعاتی و ارتباطاتی، به عنوان سکوی پرش دست یابی به این تحولات نگریسته و با دقت نظر بیش تری به آن توجه گردد. در این مقاله قصد داریم با بهره گیری از مفهوم پازل به راهکارهایی برای استفاده حداکثری از فناوری اطلاعات در فرایند آموزش و پرورش اشاره نماییم. ایده ی اصلی برای نیل به این هدف بهره گیری از ابزارها و تکنولوژی های اطلاعاتی و ارتباطی به طرق مختلف به عنوان تکه های یک پازل می باشد به گونه ای که همدیگر را تکمیل کرده و بتواند تأثیری به سزا در متحول نمودن تعلیم و تربیت که فرایندی مادامالعمر است داشته باشد. به این ترتیب مدارس هوشمند یادگیری الکترونیک، دانشگاه مجازی، مدیریت دانش و شبکه های اجتماعی به عنوان قطعه های این پازل معرفی می شوند که با شرح هر یک به تکمیل بحث خواهیم پرداخت.

Keywords:

فناوری اطلاعات و ارتباطات , توسعه , جامعه ی اطلاعاتی , آموزش و پرورش , پازل

Authors

مریم توکلی

مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی، گروه فناوری اطلاعات، کاشمر، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • مدرس سریزدی، آ. 1390؛ نگاهی به مدارس هوشمند. رشد مدرسه ...
  • منوریان، ع. 137. مدیریت دانش _ دانایی. کار و جامعه. ...
  • بشیر، ح. افراسیابی، م ص. 1391. شبکه‌های اجتماعی اینترنتی و ...
  • Puteh, M., Vicziany, A.M. (2004). How Smart Are Malaysia, Smart ...
  • Cheung Kong, Siu. (2008). A curriculum framework for implementing information ...
  • education to foster information literacy, computers & Education, No51, pp. ...
  • William, F. P. (2009), Social networking sites: How to Stay ...
  • Analysis Center (MS-ISAC), USA, Retrieved 27 March 2011, from: http ...
  • نمایش کامل مراجع