استفاده از روش تدریس الگوی بارش مغز

مغز انسان پیچیده ترین چیزی است که در دنیای شناخته شده وجود دارد انواع مختلفی از حافظه در بخش های متفاوتی از مغز بسته بهنوع یادگیری موضوع جای گرفته است تفکر گفتاری، خطی و ترتیبی است این تفکر برای حل بعضی از انواع مسائل خاص مناسبنیست هرچند در فرهنگ غرب مورد تاکید قرار گرفته است تفکر ریاضی در حل مسائل کمی مورد استفاده قرار می گیرد تجسم بهحفظ کردن و نیز به خلق ایده ها کمک می کند تجسم برای خلاقیت ضروری است همچنین طراحی به توسعه ایده های عینی که ارزشتبادل از طریق نقشه ها را دارند کمک می کند این مهارت را می توان فراگرفت طراحی آموزش الکترونیکی خود نقش بسیارمهمی دراین فرایند ایفا می نماید که شامل چهار مرحله می شود ، یادگیری نحوه دیدن، یادگیری نحوه استفاده از ابزارها، یادگیری تکنیکهایخاص برای نمایش، تمرین برای بهبود هماهنگی چشم و دست می توان از طراحی برای بارش مغزی و همچنین روشن ساختن ایدهها استفاده نمود همچنین روش مناسبی است برای تجسم فرایندها و روابط روند نمادها و نمودارها، نقشه های ذهنی مروج بارشمغزی غیرترتیبی و نمایش ایده ها جهت بررسی ارتباط آنها با شهود و خلاقیت بیشتر است طراحی آموزش الکترونیکی یک ابزارضروری جهت تفکر برای همه می باشد تا بوسیله آن بتوان ایده ها را با دایره ها و خطوط به هم ارتباط داد تا یک شبکه منطقی ایجاد شود.

Keywords:

طراحی آموزشی , آموزش الکترونیکی , تفکر خلاق , حل مسئله , روش بارش مغزی