بررسی وضعیت هوش سازمانی و رابطه آن با یادگیری سازمانی در دستگاه های ستادی شهر کرمان

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه هوش سازمانی و یادگیری سازمانی در دستگاه های ستادی شهر کرمان به انجام رسیده است. جامعه آماری شامل 7 دستگاه اجرایی بوده و نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران در حدود 352 نفر برآورد شده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده و ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه آلبرخت 28 سوالی برای اندازه گیری هوش سازمانی و پرسشنامه نیف 27 سوالی برای اندازه گیری یادگیری سازمانی بود. بعد از جمع آوری اطلاعات، داده ها توسط نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان داد بین مؤلفه های هوش سازمانی شامل (چشم انداز مشترک، سرنوشت مشترک، تمایل به تغییر، همسویی و تجانس، روحیه، به کارگیری دانش، فشار عملکرد) با یادگیری سازمانی رابطه مثبت و مستقیم وجود دارد به طوری که با افزایش هریک از مؤلفه های هوش سازمانی شاهد افزایش یادگیری سازمانی خواهیم بود.

Keywords:

هوش سازمانی , یادگیری سازمانی , دستگاه های اجرایی