افسانه اکبرزاده - دبیر تربیت بدنی شهرارومیه
شعله کیا - دبیر ریاضی شهر ارومیه

هدف این پژوهش مقایسه رابطه بین سازگاری اجتماعی، خودپنداره، پذیرش همسالان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهر ارومیه است جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دختر متوسطه سال تحصیلی 94-93 مدارس غیردولتی ناحیه یک شهر ارومیه بود. حجم نمونه ای 120 نفری به صورت خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این تحقیق عبارت از مقیاس سازگاری اجتماعی آزمون شخصیت کالیفرنیا، مقیاس خودپنداره ساراسوت، معدل نمرات سال قبل و نیمسال اول جاری هر دانش آموز به عنوان شاخص های پیشرفت تحصیلی درنظر گرفته شد. نتایج نشان داد متغیر خود پنداره، سازگاری اجتماعی و پذیرش همسالان قادر به تبیین میزان بیشتری از تغییر پذیری معدل کل سال قبل دانش آموزان است.

پذیرش همسالان، خودپنداره، سازگاری اجتماعی، پیشرفته تحصیلی