تأثیر چندرسانه ای محقق ساخته بر یادگیری درس فیزیک سال اول دبیرستان شهرستان ایوان غرب در سال تحصیلی 90-1389
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 501
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON01_260
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر استفاده از نرم افزار چند رسانه ای محقق ساخته بر یادگیری درس فیزیک سال اول دبیرستان (90-1389) در شهرستان ایوان غرب انجام گردیده است. فرضیه پژوهش بیان می دارد که استفاده از نرم افزار چند رسانه ای محقق ساخته بر یادگیری درس فیزیک سال اول دبیرستان تأثیر مثبت دارد. برای برری این فرضیه از بین دانش آموزان پسر و دختر سال اول دبیرستان شهرستان ایوان تعداد سیصد نفر از دانش آموزان مدارس راهنمایی مختلف در قالب شش گروه آزمایشی و شش گروه گواه انتخاب شدند. برای اطمینان از همسان بودن گروه ها پیش آزمون معلم ساخته از تمام گروه های گرفته شد؛ مقایسه میانگین نمرات گروه های آزمایش و گواه همسان بودن گروه های آزمایش و گواه را تأیید کرد. پس از پایان تدریس مبحث مورد نظر توسط دبیران (گروه آزمایش با استفاده از نرم افزار چند رسانه ای محقق ساخته و گروه گواه صرفاً با تدریس سنتی) از همه دانش آموزان گروه های آزمایش و گواه آزمون پیشرفت تحصیلی (پس آزمون) گرفته شد. داده های تحقیق با استفاده از شاخص های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار تجزیه و دسته بندی شده و فرضیه تحقیق با استفاده مقایسه نمرات پس آزمون گروه های آزمایش و گروه گواه با استفاده از آزمون t تحلیل گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که استفاده از چند رسانه ای آموزشی محقق ساخته بر یادگیری دانش آموزان در درس فیزیک تأثیر مثبت داشته است.
Keywords:
Authors
احترام عباس زاده
مدرس مدعو دانشگاه پیام نورایلام
آمنه نریمانی
مدرس مدعو دانشگاه پیام نور ایلام
امیر عبدالحسینی
گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور ایلام
ایرج مقدم
کارشناس ارشد ترویج آموزش کشاورزی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :