رابطه ی نقص در مهارت های اجتماعی با اضطراب و افسردگی کودکان 12-7 ساله
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 924
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON01_267
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی نقص در مهارت های اجتماعی با اضطراب و افسردگی کودکان 12-7 ساله بود. تحقیق حاضر از نوع توصیفی همبستگی می باد و در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای استفاده شد. نمونه آماری این پژوهش شامل 250 نفر از کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری راتر فرم ب و مقیاس مهارت های اجتماعی ویرت و همکاران استفاده شد. مدل آماری شامل روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری بود. نتایج بدست آمده نشان داد که مؤلفه های کفایت اجتماعی و ارتباط با همسالان در پیش بینی اضطراف و افسردگی سهم قابل ملاحظه ای در پیش بینی آنها دارند.
Keywords:
Authors
سمیه نوران فر
گروه روانشناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران
زینب خانجانی
گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران-
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :