سمیه صفار - کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام- ایران

هدف در پژوهش حاضر مداخله اثربخشی آموزش مهارت های جرأت ورزی در افزایش شادکامی دانش آموزان پسر دارای پدر معتاد است. تحقیق با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی دارای پدر معتاد در سال 92 در شهر مشهد می باشند. در این تحقیق تعداد 40 نفر که تمایل شرکت در طرح را داشتند به عنوان نمونه انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند از تمام 40 نفر تست جرأت ورزی گمبریل وریچی و شادکامی آکسفورد انجام شد. گروه آزمایش تحت برنامه مداخله به صورت گروهی در 7 جلسه 60 دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه شادکامی اکسفورد و جرأت ورزی گمبریل وریچی بود. روش تجزیه و تحلیل اطلاعات با توجه به نتایج داده ها می توان نتیجه گرفت و از تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. SPSS نرم افزار که آموزش گروهی مهارت های جرأت ورزی بر شادکامی دانش آموزان مؤثر است و باعث افزایش شادکامی آنان می شود.

جرأت ورزی، شادکامی، اعتیاد