حبیبه نجفی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی،دانشگاه محقق اردبیلی
رضا زیرک - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی،دانشگاه محقق اردبیلی

این مقاله با هدف بررسی تصویر ذهنی اعضای ذی ربط از دانشگاه و اثری که این تصویر ذهنی در بهبود کیفیتآموزش عالی میتواند داشته باشد، انجام شده است. روش تحقیق به صورت کیفی و کتابخانه ای و بررسی کتبو منابع خارجی می باشد. در این تحقیق به دو سؤال اساسی اشاره شده پاسخ داده شده است که چه عاملی درشکل گیری تصاویر ذهنی دانشگاه تأثیر دارد؟ اعضای هئیت علمی، دانشجویان، کارکنان، مخاطبان خارج ازدانشگاه و والدین چه تصویر یا تصاویر ذهنی از دانشگاه دارند؟ که عامل تعیین کننده در ساخت تصاویر ذهنیاز واقعیت ، خود واقعیت است. وقتی ادراک افراد و دیگر فرایندهای ذهنی به طور طبیعی کار می کنند. تلاشمی کنند الگوهایی از واقعیت که برای آنها سودمند است ، درست کنند. مدیریت دانشگاه می تواند تصویر مثبترا که نشان، از واقعیت است تقویت سازد. به این ترتیب در رفتارهای مخاطبان، خود در ارتباط با دانشگاه تأثیربگذارد که آنها تصویر مثبتی از دانشگاه داشته باشند. و این باعث بهبود کیفیت آموزش عالی شود.

تصویر ذهنی ، کیفیت آموزش عالی ، مدیریت دانشگاه