تاثیر نقش مدیریت دانش در سازمان یادگیرنده

حمید تابلی; علیرضا محمدی مهدی آباد

تاثیر نقش مدیریت دانش در سازمان یادگیرنده

Publish place: 4rd Iranian Accounting & Management

Publish Year: 1394

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: Persian

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/385870

شناسه ملی سند علمی:

ACCFIN04_126

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394

Abstract:

هدف از نگارش این مقاله، طراحی مسیر خلق و حفظ سازمان یادگیرنده از طریق فرایند مدیریت دانش است. فرآیند مدیریتدانش مشتمل بر خلق دانش، مستندسازی دانش، توزیع و نشر دانش، و نهایتاً کاربرد دانش می باشد. در مقاله حاضر، مفروشاست که هر یک از مراحل مدیریت دانش در خلق و حفظ سازمان یادگیرنده نقش مؤثری را ایفا می نمایند. ایده اصلی اینمقاله برآن است که مرحله مستندسازی که به معنای ذخیره سازی، ارزش گذاری، کدگذاری و طبقه بندی دانش و تجربه و بهعبارت بهتر، تبدیل دانش ضمنی به دانش آشکار است، مرحله بسیار مهمی برای هم افزایی سایر مراحل مدیریت دانش، برایایجاد و حفظ سازمان یادگیرنده و در نتیجه، برای بهبود و تعالی عملکردی سازمان باشد.در بحث مدیریت دانش می توانیم بیان کنیم که فعالیت هایی در زمینه ایجاد دانش اعتباربخشی و نمایش و عرضه دانش،اشاعه دانش و فعالیت های بهره گیری از آن تقسیم بندی نمود. سازمان ها به منظور استفاده ار دانش باید به سرعت درفعالیت های مربوط به مدیریت دانش موازنه ایجاد کنند. برخی از سازمان ها بر این باورند که با تمرکز صرف بر افراد فناوری وفنون می توان دانش را مدیریت کرد. تمرکز صرف بر این سه عامل به ادامه قعالیت های رقابتی سازمان ها کمک نمی کند.بلکه تعامل بین این ها است که به شکل مؤثری سازمان را در زمینه مدیریت دانش خود توانمند می سازد. مدیریت دانشسازمانی در جهان دانش مدار امروز رمز کامیابی و پیشگامی است.

Keywords:

مدیریت دانش , سازمان یادگیرنده , مدل مفهومی , مستندسازی تجربیات

Authors

حمید تابلی

دانشیار دانشگاه پیام نور کرمان

علیرضا محمدی مهدی آباد

کارشناس ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رفسنجان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

الهی، شعبان؛ آذر، عادل؛ رجب زاده، علی (1384): طراحی مدل ...
الهی، شعبان، بهاری فر، علی؛ و صالحی، علی (1384): طراحی ...
الهی، شعبان و احمدی، علی اکبر (1379): مستندسازی تجربیات در ...
جعفری مقدم، سعید (1381): مستندسازی تجربیات مدیران از دیدگاه مدیریت ...
داونپورت و پروساک (1998): مدیریت دانش، ترجمه رحمان سرشت، حسین ...
سبحانی نژاد، مهدی؛ شعائی، بهنام و یوزباشی، علیرضا(1385): سازمان یادگیرنده: ...
سرلک، محمدعلی (1386): مدیریت دانش، چاپ اول: انتشارات دانشگاه پیام ...
Aggestam, L(2006) _ learning organization or knowledge management which came ...
Blackman, D, and Henderson, S. (2000): "Does A Learning organization ...
Chinowsky, p. and Carrllo, P. (2007) _ knowledge management to ...
Garvin, D (1993) "Building learning organization", Harvard Business Review, No. ...
Gupta, A. and Macdaniel, J(2002) "Creating competitive advantage by effectively ...
Jensen, P. E. (2005) :A contextual theory of learming and ...
Loermans, J(2002) "Synergizing the learning organization" _ Journal of Knowledge ...
Marquardt, M (2002) "Building the learning organization", McGraw Hill, New ...
Mirela, C.I; Aurelia, S. and Madlena, N(2007), "Learning organization and ...
Mladkova, L (2007), _ Learning organization and Knowledge Management, European ...
Peddler, M; Boydell, t; and Burgoyne, J(1989) "Towards the learning ...
Phillips, B(2003) "A fore level learning organization benchmark imp lementation ...
Remus, U. and Schub, S. (2003) "A blueprint for the ...
sanchez, R (2005), 2 Knowledge Management and Organizational Learning: Fundamental ...
Senge, p.m. (1990), "The fifth discipline: The art and practice ...
Soon, C; Midgley, W., and Devinney, D; Timothy m., (2002), ...

نمایش کامل مراجع