مبانی فلسفی تحولات اخیرآموزش ابتدایی ایران با تاکیدبرفلسفه اسلامی
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 457
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BIRJAND01_311
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
Abstract:
پیشرفت وتوسعه هرکشورمرهون موفقیت ورشدروزافزون نظام تعلیم وتربیت آن کشوراست (دراین زمینه مراجعه کنیدبه کلاسینف لیویت، وهافن ، 2009، چابوت 2003، وسینگ، 1991) .اندیشیدن وتصمیم گیری درباب هر عنصرجزئی ازتعلیم وتربیت بدون قراردادن آن درچارچوپ بنیادی فلسفه ی تعلیم وتربیت میسرنیست. سخن گفتن از تحول در آموزش وپرورش نیز بدون نگریستن به آن درچارچوپ فلسفه ی تعلیم وتربیت ممکن به نظر می رسد.پژوهش حاضردرصد بررسی فلسفی تحولات اخیرآموزش ابتدایی ایران با تاکید برفلسفه اسلامی می باشد.
Keywords:
Authors
سید رضا بلاغت
عضو هیات علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان
زهرا خیاطی
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه سیستان و بلوچستان