ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاملی بر نقش تمرکزگرایی و تمرکززدایی در ساختار آموزش و پرورش و بررسی دلالت های آن در نظام برنامه درسی ایران

Publish place: International Conference on Economics, Management and Social Sciences
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,764

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/388384

شناسه ملی سند علمی:

ICEMSS01_355

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394

Abstract:

پس از دوره نسبتاً طولانی تمرکزگرایی با آغاز تجارب تمرکززدایی از دهه 70 به این سو، تمایل دولت ها به نظام های متمرکز و غیرمتمرکز در حال نوسان بوده است. از آنجایی که تمرکززدایی عمدتاً ریشه در عرصه های سیاسی و اقتصادی دارد، بنابراین تمرکززدایی از این عرصه ها به نظام های برنامه درسی و آموزشی رخنه کرده است. مشکلاتی نظیر کمبود نیروی انسانی متخصص، جهانی شدن و مقاومت ازطرف معلمان موجب توجه دوباره دولتها به تمرکزگرایی به منظور ارتقای کیفیت آموزش و رفع این مشکلات شده است. در این مقاله ضمن تبیین تمرکزگرایی و تمرکززدایی، به ویژه در عرص ه آموزش وپرورش و نظام برنامه درسی، به علل عمده انحراف از هدف اصلی تمرکززدایی، از جمله توجه بیش از حد به مسائل حاشیه ای آن نظیر مسائل مالی، اجرایی و مدیریتی (مواجهه سخت) و توجه کمتر به مسائلکیفی و محتوایی آموزشی و برنامه درسی (مواجهه نرم) اشاره شده است . این دو نوع مواجهه عملاً در تمرکز زدایی نظام آموزشی و برنامه درسی پدیدار شده و برداشت هاو داوری های غلط از مسئلهتمرکزگرایی و تمرکززدایی را به دنبال داشته است حال هدف پژوهش حاضر آن است که به تاملی بر نقش تمرکزگرایی و تمرکززدایی در ساختار آموزش و پرورش و بررسی دلالت های آن در نظام برنامه درسی ایران بپردازد.

Keywords:

Authors

پریناز آقاباباییان

دکتری فلسفه تعلیم وتربیت، مدرس دانشگاه پیام نور استان اصفهان

حمیرا حاتمی

کارشناس علوم روانشناسی، مدرس مدارس ابتدایی سماءآموزش وپرورش ناحیه ۲ اصفهان

پروین آقابابائیان

کارشناس علوم اجتماعی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • _ براداش چندارکیشور، پادارشی، (1383)، تفویض اختیار، ترجمه مسعود حقیقی، ...
  • رحمان سرشت، حسین، (1372)، تمرکز و عدم تمرکز سازمانی، تهران: ...
  • _ سلسبیلی، نادرود یگرا ن (382 1) سندومنشورا صلاحنظامآ موزشوپرورشا ...
  • _ سلسبیلی، نادر.(386 1) گذارنظام برنامه ریزی درسی ایران به ...
  • _ گویا، زهراایزدی، صمد _ (1382) برنامهدرسیملی، تمرکزوعد متمرکزد ربرنا ...
  • _ لوتان، کوی، (1378)، آموزش و پرورش: فرهنگ ها و ...
  • _ هرمحمدی، محمود (1381) برنامهدرسی :نظرگاهها، رویکردها وچشماند ا زها ...
  • _ هرمحمدی، محمود (1386) مدیریتهمزمانمدا رجتمرکزداییدرنظا مبرنا مهریزید رسی .فصلنامه ...
  • _ Behrman, J.R. , Deolahikar, A. B. & Sonn, L.Y. ...
  • _ Bray, M. (1999). control of education: issues and tensions ...
  • _ Cheng, K. M. (1997). "The meaning of dec entralization ...
  • _ Donoghue, T. & Dimmock, C. (1998), School Restructuring, International ...
  • _ Florestal & Cooper (1997). Decen tralization of Education: Legal ...
  • _ Furniss , Norman. (1974). The Practical Significance of D ...
  • _ Hage, J. and J. Mote (2008). Tran sformational Organizations ...
  • _ Hanson, M. E. (1998). Strategies of educational _ ecentralization ...
  • _ Hargreaver, A. (1994). Changing Teachers, Changing Times. Teachers College ...
  • _ Hawkins, J. N. (2000). _ Centralization, decentralizati on _ ...
  • _ Karlsen, G. E. (1999). Decentralized Centralism, Governance in education: ...
  • _ Lopes, C. L. (2007). National Curriculum fo elementary school ...
  • _ Mok, K.H. and Wat, K.Y. (1998), Merging of the ...
  • _ education and the market place in China, Journal of ...
  • _ Sabar, N. (1994). Curriculum Development at School Level. In ...
  • _ Sclafani, S. K. (2008). "Two roads to high performance". ...
  • _ Skilbeck, M. (1984). School Based Curriculum Development. London: Harper ...
  • _ Staples, I. E. (2006). D ecentralization Affects Curriculum. Impact ...
  • _ Steiner-K., G. & Stolpe, I. (2004). Decentrali sation and ...
  • _ UNESCO (2005). Education Policies and Strategies7, Decen tralization in ...
  • _ Vientian, L. (2002). "Designing and Implementing local curricula Final ...
    • نمایش کامل مراجع