بررسی تاثیرآموزش مهارت حل مسئله برخلاقیت و ابراز وجود در دانش آموزان پسردبیرستانهای شهرستان شوش

نقش واهمیت مهارتهای زندگی وتاثیر خلاقیت وابرازوجود درزندگی افراد برهیچ کس پوشیده نیست لذا پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله برخلاقیت و ابرازوجود اجرا شد ، طرح پژوهش آن از نوع نیمه آزمایشی باپیش آزمون پس ازمون و - گروه گواه است ، جامعهی آماری شامل کلیه دانشآموزان پسر سال دوم دبیرستان شهرستان شوش در سال تحصیلی 1332 33 بودکه تعداد 44 نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای تصادفی چندمرحلیه ای انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه گواه و آزمایش قرارگرفتند،سپس گروه آزمایش تحت 8 جلسه آموزش مهارت حل متاله قرارگرفتند، ابزارسنجش شامل، پرسشنامه ی خلاقیت عابدی و پرسشنامه ی ابرازوجو د ASA بود. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS-11 و روشهای آماری تحلیل واریانس و کوواریانس یک و چند متغیری تجزیه و تحلیل گردید نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد از لحاظ خلاقیت و ابرازوجود تفاوت معنیداری بین دو گروه آزمایش وگواه وجود دارد p<0/001 لذا با توجه به نتایج این پژوهش مبنی براثربخشی آموزش مهارت حل متئله بر روی مولفه های فراشناختی خلاقیت می توان با ارایه آموزش های مناسب در سنین کودکی و نوجوانی سطوح خلاقیت و ابرازوجود آنها را جهت موفقیت بیشتر در زندگی افزایش داد.

Keywords:

آموزش مهارت حل متئله , خلاقیت , ابرازوجود , دانش آموزان