زهرا شعبانی
فرزانه رعایی

هدف از این پژوهش تبیین باورها، ارزش ها و ابعاد شخصیت بر نوعدوستی خیرین است، روش پژوهش همبستگی و کشف روابط بین متغیرها در سطوح باورها، ارزش ها وصفات شخصیت بر نوعدوستی خیرین مدرسه ساز است جامعه آماری این پژوهش خیرین مدرسه ساز که در احداث مدارس، تکمیل فضاهای موجود، بازسازی مدارس تخریبی و قدیمی و تهیه امکانات و تجهیزات آموزش و پرورش در 23 استان مشارکت داشتند، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، و تعادل متغیرها و جدول کرجسی و مورگان 0791 براساس حجم جامعه 00111تعداد حجم نمونه 291 نفر مشخص شدند و برای اندازه گیری متغیرها از آزمونهای صفات شخصیت، نئو ( باورهای دینی و مدرنیته ، ارزش های علاقه به مادیات ارزش های متافیزیکی انگیزش اخلاقی استفاده شد تجزیه و تحلیل داده ها بااستفاده ازماتریس همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیری براساس مدل همزمان تحلیل شد یافته های تحقیق عبارتند از بین باورهای مدرنیته، ارزش های مادی، انگیزش بیرونی با نوعدوستی خیرین رابطه ای معناداری وجود دارد و ضریب شیب بتا انگیزش بیرونی 50 B که ارتباط مستقیم و معناداری با نوعدوستی وجود دارد بین ابعاد پنج گانه شخصیت و احساسات اخلاقی با نوعدوستی خیرین رابطه ای معناداری وجود دارد وضریب شیب بتا موافقت 97 B =1/، پذیرش 53 B =1/ و احساسات اخلاقی 51 B و ارتباط مستقیم و معناداری با موافقت، پذیرش و احساسات اخلاقی با نوعدوستی وجود دارد و عوامل دیگر در اثرات غیرمستقیم معنادار است. بین باورهای دینی، ارزش های متافیزیک و انگیزش دینی رابطه ای معنادار وجود دارد و ضریب شیب بتا ارزش های متافیزیک 99 B ارتباط مستقیم و معنادار با نوعدوستی دارد و بقیه عوامل اثرات غیرمستقیم دارد.