اثربخشی قصه درمانی بر عزت نفس دانش آموزان پایه سوم وچهارم ابتدایی
Publish place: The Second National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 813
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRHCONF02_222
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
Abstract:
هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر قصه درمانی بر عزت نفس دانش آموزان است. جامعه آماری شامل همه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهر شاهرود می باشد. نمونه ها با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابتدا یک مدرسه به عنوان نمونه وتعداد 03 دانش آموز در پایه های سوم و چهارم با نمره عزت نفس پایین تر از میانگین در آزمون کوپراسمیت، انتخاب وبه صورت تصادفی در دو گروه آزمایش وکنترل n=11 قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق آزمون عزت نفس کوپر اسمیت و برنامه آموزشی قصه درمانی بوده که طی 6هفته هرهفته 2جلسه، 03 دقیقه متغیر مستقل به گروه آزمایش ارائه گردید. داده ها با بهره گیری از تحلیل واریانس چند متغیره نمرات تفاوت مورد تجزیه وتحلیل آماری قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان دادند که تفاوت بین میانگین نمرات پس آزمون عزت نفس در ابعادعزت نفس عمومی، خانوادگی وتحصیلی در دوگروه کنترل وآزمایش معنی دار نیست. وتفاوت بین میانگین نمرات پس آزمون عزت نفس در ابعاد عزت نفس کلی واجتماعی در دوگروه کنترل وآزمایش معنی دار است. می توان نتیجه گرفت که قصه درمانی ممکن است درافزایش عزت نفس در میان گروه های دیگر دانش آموزان دوره ابتدایی تاثیر مثبت داشته باشد؛ از این رو پژوهش های گسترده تری درسطوح دیگر نهاد های آموزشی با هدف بالا بردن عزت نفس دردانش آموزان، پیشنهاد می گردد
Keywords:
Authors
ندا عباس زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات شاهرود
منیرالسادات صالح مجتهد
عضو هیات علمی دانشکده روانشناسی و پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی، دکترای میان رشته ای تخصصی: روانشناسی بالینی/ عصب- روانکاوی- زیبائی ش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :