سیده مائده بصام تبار - کارشناسی ارشد تربیت بدنی، گروه تربیت بدنی ، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

در این تحقیق، نوع بازنمائی های حافظه عمومی یا اختصاصی در اجرای مهارتهای حرکتی مورد بررسی قرارگرفت در واقع، تضاد میان دیدگاههای عمومی مانند نظریه طرحواره و اختصاصی مانند نظریه آدامز در مورد بازنمایی های حافظه، عامل اصلی در طراحی آزمایش این تحقیق محسوب می شود. برای پاسخگویی به سوال تحقیق ازپرتاب آزاد بسکتبال دردوحالت تمرین بسیار زیاد بازیکنان ماهر و تمرین حدار بازیکنان مبتدی در نقطه پنا لتی و نقاط دیگر استفاده شد . شرکت کنندگان این تحقیق را دو گروه مبتدی و ماهر تشکیل می دادند. اعضای گروه مبتدی کسانی بودند که حداقل تجربه را در بازی بسکتبال و بویژه در پرتاب آزاد داشتند کمتر از 2 ماه. گروه ماهر هم بازیکنان با تجربه ی بودند که حدارقل 8 سال سابقه بازی بسکتبال را دارا بودند. 7 نقطه پرتاب مشخص شدند و بازیکنان 747 شوت را در را به 3 ست و 27 بلاک در مدت زمان 44 دقیقه اجرا کردند هر ست = 7 بلاک و هر بلاک = 7 کوشش و اطلاعات مربوط به پرتابها جمع آوری شد . تجزیه و تحلیل داده ها بر مبنای روشهای آماری رگرسیون خطی، t مستقل و آزمون تحلیل واریانس انجام پذیرفت. آزمون تحلیل واریانس، اختلاف معناداری را میان نقاط 6 گانه با نقطه پنا لتی در گروه مبتدی و ماهر نشان داد. آزمون t مستقل ، اختلاف معناداری را میان عملکرد واقعی دو گروه در نقطه پنا تی نشان داد. این تحقیق نیز وجود مهارتهای ویژه را در4/5 متری سبدتایید می کند نتایج این تحقیق منطبق بر نتای کیتچ و همکاران 2445 می باشد. یافته های ما ظهور مهارتهای ویژه ای را نویید میی دهید که در پیش بینی نظریات موجود، تعریفی برای آن انجام نشده است.

تمرین بسیار زیاد، بازنمائی های حافظه، مهارت شوت بسکتبال