لیلا امینیان - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

هدف این تحقیق بررسی وضعیت انگیزه پیشرفت در یادگیری در دانشجویان بوده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی پیمایشی و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر و پسر رشتههای مختلف دانشکده علوم تربیتی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن به تعداد 5151 نفر بوده است. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 603 نفر برآورد گردید و برای انتخاب نمونه از روش نمونهگیری تصادفی ساده استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه انگیزه پیشرفت در یادگیری پاشاشریفی 5631 با ضریب آلفای 0/82 بوده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای t تک گروهی و t مستقل استفاده شده است. نتایج بدست آمده نشان داد که 5 وضعیت انگیزه پیشرفت در یادگیری بالاتر از حد متوسط است. 8 بین دانشجویان دختر و پسر از نظر انگیزه پیشرفت در یادگیری تفاوت وجود دارد و این تفاوت در دختران بیشتر از پسران وجود دارد

انگیزه پیشرفت در یادگیری، دانشجویان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن