بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش استان کردستان از دیدگاه معلمان
Publish place: The Second National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 478
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRHCONF02_283
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
Abstract:
هدف از این پژوهش، بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه معلمان آموزش و پرورش استان کردستان می باشد.جامعه مورد مطالعه کلیه معلمان شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان می باشد. حجم نمونه بر اساس اصول علمی و جدول تعیین حجم نمونه برای معلمان 044 نفر بوده که با استفاده از شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از جمعیت یاد شده انتخاب شده اند. روش پژوهش از نوع پیمایشی بوده و برای بررسی سوالات ویژه پژوهش، از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. لذا پرسشنامه ای حاوی 12 سؤال، در پنج مؤلفه که شامل: موانع فرهنگی، موانع انسانی، موانع فنی و کالبدی، موانع مالی و مقایسه این موانع از دیدگاه معلمان برای بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه معلمان تهیه گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوایی و صوری استفاده شد و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ بررسی و مقدار 0/96 محاسبه شد. برای تحلیل نتایج آمار توصیفی و آمار استنباطی و رگرسیون چند متغییره استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داده است که سهم موانع تاثیر گذار در بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات از نظر معلمان به ترتیب موانع فنی و کالبدی، موانع مالی، موانع انسانی وموانع فرهنگی می باشد.
Keywords:
Authors
مصطفی رعنایی
کارشناس ارشد رشته برنامه ریزی درسی ، دبیر شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان
پروین رضایی
کارشناس ارشد رشته زبان شناسی ، دبیر شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان
زاهد رضایی
کارشناس رشته علوم تربیتی ، دبیر شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان
بختیار رعنایی
کارشناس ا رشته علوم تربیتی ، دبیر شاغل در آموزش و پرورش استان کردستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :