بهناز مهاجران - استادیار دانشگاه ارومیه
امیر باقرنژاد - کارشناس ارشد آموزش ابتدایی

محتوای کتابهای دینی نقش اساسی در پرورش روحیه جستجوگری و تفکر انتقادی دارد. در این میان کتاب کار هدیههای آسمانی کتابی است که توسط دانشآموزان شکل میگیرد و کامل میشود. این کتاب در زمان انجام این پژوهش از برنامه درسی پایه سوم ابتدایی حذف گردیده است. در فقدان ارزیابی این کتاب کار درسی حذف آن از برنامه درسی درست به نظر نمیرسد. بنابراین این تحقیق درصدد است به بررسی تأثیر این کتاب بر کیفیت یادگیری دانشآموزان پرداخته تا اهمیت کارایی آن نیز مورد ارزیابی قرار گیرد. این تحقیق از نوع شبه آزمایشی و نیز کاربردی بوده است. جامعه آماری این تحقیق دانشآموزان پایه سوم ابتدایی بودند. دادهها از طریق پرسشنامه محقق ساخته با پایایی و اعتبار مورد قبول از میان 03 نفر دانشآموز یک کلاس پایه سوم ابتدایی که به دو گروه آزمایشی و شاهد تقسیم شده بودند، بدست آمده است. برای فرضیه تحقیق از آزمون یومن ویتنی بهره برده شده است. نتایج حاصل از یافتههای این تحقیق نشان داد ارائه کتاب کار هدیههای آسمانی به میزان قابل توجهی کیفیت یادگیری به خصوص سطوح بالاتر آن در نظریه بلوم را افزایش میدهد 30 sig و از طرفی مشاهدات میدانی نشان میدهد دانشآموزان کتاب کار را جذابتر از کتاب کنونی ارزیابی مینمایند. این تحقیق میتواند در ارائه الگویی برای تقویت کیفیت یادگیری درس هدیههای آسمانی و در جهت پیشبرد اهداف تربیتی مدارس جنبه دانشافزایی و کاربردی داشته باشد

کیفیت یادگیری، کتاب کار هدیههای آسمانی، دانشآموزان پایه سوم ابتدایی