ضرورت بکارگیری رویکرد تلفیقی فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه ریزی درسی
Publish place: The Second National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 738
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRHCONF02_327
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
Abstract:
یکی از مهمترین اهداف تعلیم و تربیت در جوامع بشری، آماده کردن دانش آموزان برای استفاده از فرصت های محیطی می باشد. باتوجه به توسعه پدیده فناوری اطلاعات و ارتباطات لازم است بین کسب دانش و فناوری اطلاعات و ارتباطات همگرایی خاصی ایجاد شود، تا افراد بتوانند پاسخگوی نیاز حال و آینده جامعه باشند؛ آنچه در جامعه اطلاعاتی خصوصا در برنامه ریزی درسی مورد تاکیداست، صرفاً سرمایه گذاری و کاربرد سخت افزاری و ابزار گونه فناوری اطلاعات و ارتباطات و استفاده از آن جهت انبار کردن اطلاعات نیست، بلکه مساله مهم و اساسی به کارگیری این فناوری است، که این مهم با تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه ریزی درسی بدست می آید. برنامه ریزی درسی در دنیای امروز می تواند فرصت های فراهم آمده در قلمرو فناوری اطلاعات و ارتباطات را به منظور بهبود و بازسازی فرایندهای خود به کار گیرد. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس راهی برای درک اهداف جدید آموزش از جمله توسعه آموزش مداوم، مهارت و توانایی درگیر کردن در ایجاد دانش مشارکتی و حل مسئله به یاری همتایان و متخصصان متفاوت است. هدف استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند برنامه ریزی درسی، افزایش کیفیت آموزش و یادگیری است. در این مقاله فراتحلیلی سعی شده تا دلایل ضرورت بکارگیری و تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه ریزی درسی بیان و مزایا و معایب آن شرح داده شود
Keywords:
Authors
مهدیه السادات میررحیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه یزد
میررحیمی بیداخویدی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه یزد
سیدکاظم علوی لنگرودی
استادیار ، گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :