بررسی میزان تاثیر گذاری آموزش های کارآفرینی برایجاد وبهبود کسب وکار فراگیران (استان خراسان جنوبی )
Publish place: National Conference on Entrepreneurship and Sustainability
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 645
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCES01_024
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
Abstract:
هدف ازاین تحقیق بررسی میزان تاثیرگذاری آموزش های کارآفرینی برایجادوبهبودکسب وکارفراگیران استان خراسان جنوبی درسال 1391 بوده است. کارآفرینی به توانایی استفاده موفقیت آمیز ازایده های نوآورانه دربازارهای رقابتی تجاری اشاره دارد، که به عنوان رکن اساسی پیشرفت فناورانه، توسعه کسب وکار، تولیدثروت وعاملی مهم درایجادشغل جدیداست مقصودازکسب وکار نیزخرید وفروش وتجارتی است که ازآن پول حاصل شود.داده ها با روش پیمایشی وبااستفاده ازتکنیک های مصاحبه وپرسشنامه جمع آوری شدند. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه افرادی که طی سال های 1385تا 1390 درکلاس های آموزش کارآفرینی شرکت کردند. حجم نمونه 400نفر فراگیرآموزش کارآفرینی محاسبه شد،داده ها با استفاده از SPSS19 آزمون های T، X ،تحلیل شدند. تحلیل ها نشان داد متغییرهای ، آموزش کارآفرینی ، تناسب آموزش بانیازهای کسب و کارفراگیران، ارائه راهکارهای عملی درکلاس ها، میزان فعال بودن مدرسین، تخصص استاتید وانگیزه ی فراگیران ارتباط معنادار باایجادوبهبود کسب وکارفراگیران داردومتغیرهای زمینه ای ازجمله سابقه کارفراگیران، تحصیلات آن ها ، سال برگزاری دوره وجنسبت فراگیرانبابهبود کسب وکارفراگیران داردو متغییرهای زمینه ای ازجمله سابقه کارفراگیران، تحصیلات آن ها، سال برگزاری دوره وجنسیت فراگیران بهبودکسب وکارفراگیران ارتباط معناداری ندارد.
Keywords:
Authors
بی بی اقدس اصغری
دکترای مردم شناسی استادیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گناباد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :