یحیی مهروفی - عضوهیات علمی دانشگاه بوعلی سینا همدان
رضا تاج آبادی - کارشناس ارشد کتابداری واطلاع رسانی مرکز آموزش عالی شهید بابایی اراک تماس ۰۹۱۸۸۶۰۱۹۶۴
مهسا محمدی - کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا همدان

هدف اصلی این پژوهش، تببین اهمیت وتاثیربرنامه های درسی دانشگاهی برپرورش مهارت های کارآفرینی دانشجویان می باشد. یکی ازمهم ترین عناصرنظام آموزش عالی ودانشگاه ها، برنامه های درسی است که نقش تعیین کننده وانکارناپذیری درتحقق اهداف ورسالت های آموزش عالی ازنظرکمی وکیفی دارد. برنامه ریزی آموزشی ودرسی خصوصا برناه ریزی آموزش عالی یکی ازحوزه های مهمی است که می تواندنقش نهادینه کردن کارآفرینی وارتباط بازارکارودانش آموختگان رابه خوبی ایفا کند. رابطه میان نظام آموزشی ونیاز بخش های مختلف اقتصادی به نیروی کارمتخصص، همواره یکی ازمسایل عمده دربرنامه ریزی آموزشی بوده است ، درواقع یکی ازدلایل اصلی مطرح شدن ضرروت تدوین برنامه های آموزشی تطابق هرچه بیشتر میان فارغ التحصیلان سطوح مختلف ورشته های متفاوت نظام آموزشی بانیازها وقابلیت های اقتصادی بوده است. دربرنامه های آموزشی ودرسی، مفاهیم تحصیلاتی، محتوای مطالب و..شکل می گیرند که تعیین کننده اصلی دوره های آموزشی دانشگاهی هستند. لذااگربرنامه های آموزشی رشته های مختلف دریک نظام آموزشی، هماهنگ بامحتوای موردنیاز بازار کارباشند، برنامه های آموزشی وبرنامه ریزی آموزشی صورت گرفته رونددرست ومطلوبی راطی کرده است وحتی می توان مهمترین کاربرنامه ریزی آموزشی راایجادتوازن ورابطه هماهنگ و منسجم بین آموزش دانشگاهی ومهارت های کاری موردنیازجامعه قلمدادکرد

دانشجویان، برنامه های درسی دانشگاهی ، کارآفرینی ، مهارت های کارآفرینی