بررسی ارتباط بین میزان آگاهی مدیران از وظایف مدیریت آموزشی با موفقیت شغلی آنها از دیدگاه دبیران مقطع متوسطه (مطالعه موردی: آموزش و پرورش ناحیه 1 شهر مشهد مقدس)

مدیریت فرآیندی است که موجب می شود سازمان ها به اهداف مورد نظرشان دست یابند. مدیران دبیرستان ها و دانشگاه های متوسطه هرچه بیشتر از مفهوم کیفیت و به طور کلی از وظایف اصلی مدیریت شناخت داشته باشند، موفق تر خواهند بود. وظایف اصلی مدیر در هفت زمینه، 1. کارکنان آموزشی 2. امور دانش آموزان 3. ارتباط با جامعه 4. توسعه و بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری 5. امور مالی و اداری 6. وظایف مدیر در برابر فضای آموزشی 7. روابط عمومی، خلاصه می شود این تحقیق از نوع کاربردی محسوب می شود که در آن با استفاده از روش توصیفی - پیمایشی، به بررسی ارتباط میان میزان آگاهی مدیران دبیرستان دختران ناحیه 1 شهر مقدس مشهد در سال تحصیلی 92-91 از وظایف مدیریت آموزشی با موفقیت شغلی آنها می پردازد. جامعه آماری این پژوهش 22 مدیر و 110 دبیر هستند، که نمونه گیری مدیران به صورت سرشماری و نمونه گیری دبیران به صورت تصادفی ساده می باشد. بنابراین هدف اصلی از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین آگاهی مدیران از وظایف مدیران آموزشی با موفقیت شغلی آنها می باشد. نتایج حاصل از یافته های تحقیق بیانگر وجود رابطه مستقیم و معنی دار بین آگاهی مدیران از وظایف برنامه ریزی، سازماندهی، هدایت و رهبری، تصمیم گیری و کنترل و ارزشیابی با موفقیت شغلی آنان می باشد.

Keywords:

آگاهی , مدیر , وظایف مدیریت , موفقیت