بررسی میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی دانشجویان شاغل و غیرشاخل دانشگاه پیام نور مرکز قوچان

در این پژوهش به بررسی میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصلی بین دو گروه شاغل و غیرشاغل دانشگاه پیام نور مرکز قوچان پرداخته می شود. این مطالعه از نوع تحقیقات توصیفی است به دلیل ماهیت موضوع تحقیق، اطلاعات از طریق پرسشنامه جمع آوری گردیده است. جامعه پژوهش حاضر، کل دانشجویان دانشگاه پیام نور قوچان تا نیم سال دوم سال تحصلی 1392- 1391 می باشد که نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، بطوری که از 5 رشته 100 نفر بصورت تصادفی انتخاب شد. که از این تعداد 25 نفر مرد و 75 نفر آنها زن می باشند. در این پژوهش جمع آوری اطلاعات و دادهای مورد نظر برای متغیر افسردگی از طریق پر کردن پرسشنامه افسردگی بک، برای اضطراب از طریق پر کردن پرسشنامه اضطراب اسپیل برگر توسط آزمودنی و برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی معدل کل دانشجویان جمع آوری شد. نتایج فرضیات پژوهش نشان داد که بین میزان افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی داانشجویان شاغل و غیر شاغل و همچنین بین جنسیت دانشجویان و سطح افسردگی، اضطراب و پیشرفت تحصیلی آنان تفاوت معنی داری وجود دارد.

Keywords:

اضطراب , افسردگی , پیشرفت تحصیلی , دانشگاه پیام نور قوچان