بررسی مقایسه ای آثار فیزیولوژیکی حمل 3 مدل مختلف ارگونومیکی ازکیف های مدرسه ای در دانش آموزان

Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,007

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IRANERGO01_015

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1386

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر بررسی و مقایسه آثار حمل 3 مدل مختلف ارگونومیکی کیف حملی شامل کوله پشتی، کیف شانه ای و کیف دستی بر ضربان قلب ) ) HR ، فشار خون سیستولی ) ) SBP ، فشار خون دیاستولی ) ) DBP و انرژی مصرفی ) ) EE دانش آموزان بود . بدین منظور 15 دانش آموز با میانگین سن 12/5 ± 0/5 سال، قد 164/7 ± 1/8 سانتیمتر و وزن 55 ± 1/6 کیلوگرم به صورت تصادفی هدفدار انتخاب شده و بطور داوطلبانه در تحقیق حاضر شرکت نمودند . هر یک از آزمودنیها کیفهایی معادل %10 وزن بدن خود را به مدت 15 دقیقه و با سرعت 3/96 کیلومتر بر ساعت بر روی تریدمیل حمل کردند . تغییرات HR و EE به صورت » نفس به نفس « در هر یک از آزمون های حمل کیف و در 3 حالت استراحت، فعالیت ( دقیقة (15 و ریکاوری 3) دقیقه پس از آزمون راه رفتن ) به وسیلة دستگاه گاز آنالایزر اندازه گیری و ثبت شد . اندازه گیری SBP و DBP نیز به کمک یک فشار سنج دیجیتالی صورت گرفت . تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر، آزمون تعقیبی LSD و آزمون t همبسته نشان داد که، در شرایط حمل کیفهای دستی و شانه ای، SBP ، DBP و EE در حین حمل و نیز 3 دقیقه پس از حمل، بطور معناداری بیشتر از وضعیت راه رفتن بدون کیف ( وضعیت کنترل ) بود ).p =0/000) علاوه بر این، مقادیر متغیرهای مذکور در شرایط حمل کیفهای دستی و شانه ای، 3 دقیقه پس از حمل، هنوز بطور معناداری بیشتر از سطوح پایة استراحتی بود ). p=0/000) بین وضعیت حمل کوله پشتی و راه رفتن بدون کیف، تفاوت معنی داری در متغیرهای مذکور چه در حین حمل و چه 3 دقیقه پس از آن مشاهده نشد ). p>0/05) ضربان قلب آزمودنی ها چه در حین .( p>0/05) حمل و چه پس از حمل کیفهای مختلف، تفاوت معناداری را نشان نداد نتایج تحقیق حاضر نشان داد که از بین روشهای مختلف حمل وسایل آموزشی، کوله پشتی، به دلیل ایجاد کمترین اختلالات فیزیولوژیکی، بهترین و مناسب ترین وسیله می باشد . لذا توصیه می شود برای حمل وسایل آموزشی مدرسه از کوله پشتی استفاده گردد .

Authors

سیدحسین حسینی

کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزش دانشگاه گیلان

حسن دانشمندی

استادیار دانشگاه گیلان

فرهاد رحمانی نیا

دانشیار دانشگاه گیلان

هادی روحانی

کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزش دانشگاه گیلان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • م. اس. ساندرز، و ای. جی. مک کورمیک، "ارگونومی، عوامل ...
  • جک. اچ. ویلمور، و دیوید. ال.کاستیل، " فیزیولوژی ورزش و ...
  • مهدی نمازی زاده و همکاران، " آثار سینماتیکی حمل کوله ...
  • A. Kilbom, G. M. Hagg, and C. Kall, «One-handed load ...
  • D. Siambanes, J. W. Martinez, E. W. Butler, and T. ...
  • J.A. Balogun, *Ergonomic comparision of three modes of load carriage', ...
  • J.S. Kristin, G.D. Daniel, and L.W. Amanda, «Effect of load ...
  • R. R. Margaret «Use of backpacks in children and adolescents: ...
  • S.J. Legg, and T. Ramsey, ،The metabolic cost of backpack ...
  • Y. Hong, and J.X. Li, «Influence of load and carrying ...
  • Y. Hong, C.K. Cheung, «Gait and posture responses to backpack ...
  • نمایش کامل مراجع