آسیب شناسی تعلیم و تربیت اسلامی با تکیه بر نگاه شهید بهشتی

مقاله حاضر کوششی است در خصوص بیان اهمیت وضرورت تربیت دینی وآسیب شناسی آن از با تکیه بر نظر آیت اللهشهید بهشتی به عنوان شخصیتی که در دو نهاد روحانیت وآموزش و پرورش خدمت کرده وخود تربیت یافته مکتباسلام است. در تعریف تربیت دینی آمده است: تربیت دینی یعنی رسیدن به تزکیه، فلاح ورستگاری .بی شک پرداختن به بحث تربیت دینی وآسیب شناسی آن ضروری است، زیرا تربیت دینی از آثار و فواید متعددیبرخوردار است و در جامعه امروزی، جوانان و نوجوانان را از افتادن درپرتگاه ها وکمین گاه ها مصون می دارد. بدیهی استتربیت دینی بدون مرتفع کردن آفات وآسیب های موجود مقدور نخواهد بود. در این نوشتار آسیب های تربیت دینی، ازمنظرشهید بهشتی در ابعاد وحوزههای گوناگون از جمله زمینه ها و محیط، منابع، محتوا، مربیان و روشها، بررسی شدهو هر یک از این حوزه ها به طورجزئی تر مورد تحلیل قرارگرفته اند. برای رسیدن به تربیت دینی به همان میزان کهبرنامه ریزی لازم وضروری است، آسیب شناسی ورفع موانع نیز ضرورت دارد و با وجود موانع نمی توان به هدفتربیت دینی فراگیران رسید. مقاله حاضر کوششی است درجهت پاسخگوئی به این سئوالات: 1- تربیت دینی چیست؟ 2- موانع وآفات تربیت دینی کدامند؟ 3- نقش وسهم عوامل مؤثر یا بازدارنده تعلیم وتربیت دینی کدام است؟ درتهیه مقاله از روش مطالعه کتابخانه ای با جامعه آماری 16 کتاب ومقاله استفاده شده وساختار مقاله نیز بدین شکل است کهاولاً به بیان اهمیت تربیت دینی پرداخته و سپس ضمن آسیب شناسی آن در حیطه های گوناگون، مطالب، جمع بندی وارائه شده اند.

Keywords:

تربیت دینی , شهید بهشتی (ره) , عصر حاضر , آسیب شناسی تربیت دینی , حوزه های تربیت دینی