زهره حمزه لو - دانشجوی دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی،شاغل در آموزش وپرورش ناحیه ۲ ارومیه
مریم عابدی - دانشجوی کارشناسی ارشد ،شاغل در آموزش وپرورش ناحیه ۶ اصفهان

هدف این مقاله بررسی علل اختلال یادگیری نارساخوانی در دانش آموزان در دوره ابتدایی وارائه راهکارهایی برای درمان آنمی باشد روش تحقیق به صورت مروری واز طریق مطالعات کتاب خانه ای ومقالاتی است که در دهه ی اخیر نگاشته شدهاند و نیز تحقیقاتی که به صورت پژوهشی به نتایج قابل توجهی در زمینه ی اختلال نارساخوانی وراهکارهای تنزیل آن توسطمحققین توانمند کشورمان صورت گرفته است. چنانچه می دانیم مشکل خواندن یکی از شایع ترین مشکلات دانش آموزاناست و نارسا خوانی مهم ترین آن به شمار می رود. افراد نارساخوان به دلیل اختلال خواندن در اغلب دروس خود با مشکلمواجه می شوند . این گروه با وجود آنکه در اکثر مواقع از هوش طبیعی بسیار برخوردارند نمی توانند پیشرفت تحصیلیمطلوبی داشته باشند و با سختی بسیار به تحصیل ادامه داده و یا ترک تحصیل می نمایند که این به نوبه خود صدماتاجتمایی اقتصادی و عاطفی- روانی بسیار برای ایشان و جامعه به دنبال دارد .و این مقاله در پی یافتن پاسخ به سوالات چهارگانه می باشد.

نارساخوانی، ، دانش آموزان دوره ابتدایی، اختلال یادگیری