بررسی میزان آگاهی اولیا از علایق تحصیلی فرزندان و رابطه آن با فرسودگی تحصیلی در مدارس سمپاد (مطالعه موردی: دبیرستان دخترانه فرزانگان ناحیه یک زنجان)

مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان آگاهی اولیا از علایق تحصیلی فرزندان و رابطه آن با فرسودگی تحصیلی انجام گردید. این پژوهش از انواع مطالعات توصیفی است. گردآوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه تنظیم گردید و کلیه داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های مطالعه نشان داد که؛ 40 درصد اولیا از علایق تحصیلی فرزاندانشان دارای آگاهی بالا، و تقریباً 60 درصد آنها آگاهی متوسط و متوسط به پایین دارند. بین فرزندان والدین با آگاهی های متفاوت از نظر فرسودگی تحصیلی تفاوت وجود دارد. دانش آموزانی که والدین آنها آگاهی بیشتری از علایق تحصیلی فرزاندانشان دارند، نسبت به سایر دانش آموزان از فرسودگی تحصیلی کمتری برخوردارند. همچنین یافته ها نشان داد، رابطه بین میزان آگاهی والدین از علایق تحصیلی فرزندان و فرسودگی تحصیلی بصورت معکوس و کاهنده معنی دار می باشد. بطور کلی نتایج پژوهش نشان داد که با افزایش میزان آگاهی والدین از علایق تحصیلی فرزندان، میزان فرسودگی تحصیلی آنان نیز کاهش می یابد و بالعکس.

Keywords:

آگاهی اولیا , علایق تحصیلی فرزندان , فرسودگی تحصیلی , مدارس سمپاد