بررسی عوامل موثر در میزان انگیزه دانش آموزان و تاثیر آن بر میزان یادگیری
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,011
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0041
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
ژان ژاک روسو معلم بزرگ فرانسوی درارتباط با معلم خوب بودن و رسالت اصلی معلم می گوید: معلم خوب کسی نیست کهبیشترین چیزها را یاد میدهد، بلک آن کسی است ک شوق آموختن و فهمیدن را دردانش آموزان ایجاد می کند انگیزش ویادگیری با یکدیگر ارتباط دارد، زیرا یادگیری فرآیند فعالی است که مستلزم کوشش عمدی وآگاهانه است حتی اگر دانشآموزی از توانایی بالایی برخوردار باشد، هنگام یادگیری توجه کافی نداشته باشد و از خود کوشش نشان ندهد قادر بهیادگیری نخواهد بود. برای اینکه دانش آموز بتواند از برنام های درسی حداکثر بهره را ببرد باید معلم زمینه ای فراهم کندکه در آن دانش آموز به درگیری در فعالیت های یادگیری برانگیخته شود. هدف از پژوهش انجام شده بررسی عوامل موثر درمیزان انگیزه در دانش آموزان و عملکرد در یادگیری آنان است رویکرد پژوهش پیش روکیفی از نوع روایی است داده ه هایجمع آوری شده از طریق مشاهده های تاملی گزارش های موقعیت های فیزیکی، عاطفی و روانی و آموزشی کلاس هایدرس مطالعات اجتماعی دبیرستان دوره اول دختران در شهر ورامین انجام گرفته است. تحلیل داده ها نیز همزمان با جمعآوری داده ها انجام شده است. یافته های به دست آمده بیان می کند که : نقش فعال دانش آموزان در امر تدریس، تاثیر زبانی وبازخوردهای موثرمعلم، تسلط معلم برمطالب و... از عوامل ایجاد انگیزه و عملکرد موثر بر یادگیری است پس برعهده معلمیناست این عوامل را بشناسند و سعی در رعایت و انجام آن برای هرچه بهتر شدن کارشان داشته باشند.
Keywords:
Authors
بهاره مصیبی
دانشجوی دبیری مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس زینبیه پیشوا
علیرضا صادقی نیا
دکتری جغرافیای طبیعی، مدری مدعو دانشگاه فرهنگیان، پردیس زینبیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :