حسن پورقره تپه - کارشناس مسئول طرح و برنامه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
فرهاد قاسم زاده - رییس گروه طرح و برنامه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
مقصود اسماعیل زاده - کارشناس مسئول آمار اداره کل آموزش و پرورش اردبیل
حسن اسمند

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری دانش آموزان در خانواده با میزان جامعه پذیری آنان، دربین دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر اردبیل با روش پیمایشی و به صورت مقطعی انجام گرفته است. نمونه آماریشامل 385 دانش آموز مقطع متوسطه بود که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده بودند. ابزارهای سنجش عبارت ازمقیاس شیوه های فرزند پروری بامریند ومقیاس جامعه پذیری دانش آموزان که محقق ساخته می باشد مورد استفاده قرارگرفت. داده ها از 385 دانش آموز بوسیله پرسشنامه جمع آوری و با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی آزمونهمبستگی پیرسون،آزمون تی تست مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج بدست آمدهبوسیله آزمون پیرسون نشان داد که بین شیوه های فرزند پروری در خانواده با میزان جامعه پذیری دانش آموزان رابطه وجوددارد. بطوری که میزان جامعه پذیری فرزندان خانواده های آسان گیر پایین و میزان جامعه پذیری خانواده های دمکراتیک واستبدادی بالا می باشد.

الگو های فرزند پروری، جامعه پذیری، فرزندپروری دمکراتیک، خانواده