اثربخشی آموزش گروهی سبک زندگی سالم بر شادی و امیدواری در زندگی دانشجویان دختر ساکن خوابگاه
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,135
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0116
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی سبک زندگی سالم بر شادی و امیدواری در زندگی دانشجویان دخترساکن خوابگاه های دانشگاه اصفهان سال 1392 انجام گرفته است. این پژوهش از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. در این مطالعه 32 نفر از دختران مقطع کارشناسی جدیدالورود ساکن خوابگاه که در پرسشنامه شادکامی نمره43 و در پرسشنامه امیدواری نمره 28 را کسب کرده بودند انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترلقرارگرفتند (هرگروه 16 نفر) و گروه آزمایش تحت مداخله آموزش سبک زندگی سالم براساس نظریه والش (2011) به مدت 8جلسه 90 دقیقه ای قرار گرفتند وگروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکردند. در این تحقیق از پرسشنامه شادکامیآکسفورد و پرسشنامه امیدواری اشنایدر استفاده شده است. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود کهاجرای مداخله آموزشی سبک زندگی سالم می تواند منجر به افزایش معنی داری در شادی و امیدواری در زندگی دردانشجویان دختر ساکن خوابگاه شرکت کننده در پژوهش حاضر در مقایسه با گروه کنترل شود (P<0/05).
Keywords:
Authors
فرزانه منظری توکلی
باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد بافت، دانشگاه آزاد اسلامی بافت، ایران
حمدالله منظری توکلی
استادیار و عضو هیات علمی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بافت استان کرمان
شیوا منظری توکلی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :