هدی اکبری - کارشناس ارشد رشته ی روان شناسی عمومی، دانشگاه رازی
گلاره اکبری - کارشناس علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور واحد ایلام

هدف: این پژوهش با هدف بررسی نقش کارکنان مدرسه در خدمات یاورانه ای مشاوره ای به دانش آموزان انجام گرفت.روش: این پژوهش مروری داشت بر برخی ویژگی ها و نیازهای دانش آموزان و نقشی که مدرسه و کارکنان مدرسه می توانددر جهت رفع این نیازها و مشکلات ایفا کند. در این پژوهش از روش کیفی- توصیفی استفاده شد و ابزار جمع آوری اطلاعاتروش کتابخانه ای بود. یافته ها: یافته های این پژوهش نشان داد که کارکنان مدرسه در بسیاری از زمینه ها به دانش آموزانکمک رسان هستند؛ یافته هایی در زمینه بهداشت فردی و جسمانی، سلامت و بهداشت روانی دانش آموزان و نقش کارکنانمدرسه در کاهش بیماری جسمانی و روانی، و در پایان نیز درباره نقش کارکنان مدرسه در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزانیافته هایی بدست آمد. بحث و نتیجه گیری: با توجه به این یافته ها می توان این گونه نتیجه گیری کرد که مدرسه وکارکنان مدرسه می توانند به عنوان یکی از اصلی ترین محورهایی باشند که در جهت سلامت کلی دانش آموزان گام برمیدارند و آنان را برای زندگی بهتر و سالم تر در جامعه ای بهتر آماده می سازند. کارکنان مدرسه می توانند با نقش مشاوره ایکه ایفا می کنند دانش آموزان را از مشکلات و عوامل خطرساز جسمانی و روانی چون بیماری ها و مواد مخدر آگاه و مصوننگه دارند و از بسیاری مشکلات روانی، جسمانی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان بکاهند.

دانش آموزان، خدمات مشاوره ای، کارکنان مدرسه