علی اسماعیلی - استادیار دانشگاه علامه طباطبایی
معصومه کربلایی - کارشناس ارشد روان شناسی عمومی

تحقیق حاضر به منظور بررسی رابطه هوش چندگانه با سبک های تفکر در دانشجویان شهر تهران در سال تحصیلی 92-1391 صورت گرفته است. به همین منظور یک نمونه 334 نفری از دانشجویان شهر تهران از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب گردید و پرسشنامه های هوش چندگانه گاردنر و سبک های تفکر استرانبرگ روی آنها اجرا گردید. نتایج نشان داد که سبک های تفکر ارزشیابانه، اجرایی و قانون گذارانه با تمام هوش های چندگانه از قبیل هوش منطقی- ریاضی، هوش کلامی- زبانیف هوش فضایی، هوش بین فردی، وهش درون فردی، هوش وجودی، هوش بدنی، هوش موسیقیایی و هوش طبیعتگرا رابطه مثبت معناداری دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که هوش های زبانی، منطقی- ریاضی، فضایی و بین فردی پیش بینی کننده های معنی دار سبک تفکر ارزشیابانه می باشد. همچنین هوش های بدنی، منطقی- ریاضی، بین فردی و زبانی- کلامی، پیش بینی کننده های سبک تفکر اجرایی بودند. همچنین هوش های بین فردی، درون فردی، منطقی- ریاضی، کلامی، موسیقیایی، وجودی و طبیعت گرا از پیش بینی کننده های معنی دار سبک تفکر قانون گذرارانه می باشند.

هوش چند گانه، سبک های تفکر