آموزش مبتنی بر سازنده گرایی به عنوان رویکردی جدید در دنیای پست مدرن
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,118
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0181
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف مقاله حاضر بررسی آموزش مبتنی بر سازنده گرایی به عنوان رویکردی جدید در دنیای پست مدرن میباشد . اطلاعات مورد نیاز برای پاسخگویی به پرسش های مطرح شده در این مقاله از طریق مدارک و اسنادکتابخانه ای گردآوری شده است . در مقاله حاظر به بررسی سوالات پیش رو میپردازیم . منظور از رویکرد سازندهگرایی چیست ؟علت توجه به رویکرد سازنده گرایی ؟ آیا روش های مبتنی بر اصول سازنده گرایی برای تمامحوزه های یادگیری مناسب هستند ؟چگونگی بهره بردن از رویکرد سازنده گرایی بر تسهیل یاددهی- یادگیری ؟امید که نتایج مقاله بتواند برای متخصصین تعلیم و تربیت مثمر ثمر واقع گردد .
Keywords:
Authors
امیر برات شعبانی
دانشجوی کارشناسی ترم پنجم علوم تربیتی پردیس شهید بهشتی
ابراهیم محمدی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی
فرزاد عرفانی
دانشجوی کارشناسی ترم پنجم علوم تربیتی پردیس شهید بهشتی
حمید رهباردار
استاد راهنما
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :