CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

الگوی آموزش و پرورش موفق در قرن بیست ویک

عنوان مقاله: الگوی آموزش و پرورش موفق در قرن بیست ویک
شناسه ملی مقاله: EPSCONF02_0330
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه شماخی - دانشجوی کارشناس علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت معصومه (سلام الله علیها)

خلاصه مقاله:
آموزش فرایند پیچیده ای است که هر گونه ساده نگری در مورد آن، می توان منجر به هدر رفتن نیروها و امکانات شده و تلاش ها را با شکست مواجه سازد. بنابراین، توسعه آموزش و ایجاد تحول در آن نیازمند شناخت فرایند آموزش و عوامل مؤثر بر آن است. در این مطالعه سعی شده فرایند آموزش و عوامل مؤثر بر آن به روش کتابخانه ای و با مراجعه به اسناد و مدارک اطلاعات مورد نیاز جمع آوری گردد. مأموریت اصلی آموزش تربیت افراد توانمند و شایسته است که دانش، نگرش و مهارتهای لازم برای اداره جامعه در آینده را داشته باشد، البته ما شاهد رشد کیفی تعلیم و تربیت و آموزش و یادگیری هستیم اما برای رسیدن به وضع مطلوب باید همه عوامل درون و بیرون سیستم آموزشی کمک کنند تا این امر محقق شود. در نتیجه توجه به این عوامل مؤثر از قبیل آمادگی، انگیز، روش تدریس معلم، موقعیت و محیط یادگیری و تفاوت های فردی دانش آموزان به همراه برطرف کردن مشکلات آموزشی آنان، رسیدن به آموزش موفق را هموار می سازد.

کلمات کلیدی:
آموزش، عوامل موتر بر آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/394456/