بررسی تاثیر روشهای استفاده از کتاب الکترونیکی بر نظام یاددهی- یادگیری
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 483
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0469
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
امروزه فن آوری اطلاعات با آموزش عجین شده است، به طوری که تصور آموزش بدون استفاده از فن آوری اطلاعات ممکن نیست. شبکه های با سرعت بالا به خوبی از آموزش از راه دور پشتیبانی کرده و بدنبال آن فرایند آموزش و تدریس انعطاف پذیرتر از قبل گشته است. کتاب الکترونیکی پدیده ای تازه در این بین است تا نظام آموزشی و اطلاع رسانی را با دگرگونی اساسی مواجه سازد. استفاده از این فناوری جدید در عرصه آموزش و پرورش به طور اعم و عملکرد تحصیلی به طور اخص، تغییرات مهمی در ماهیت یادگیری دانش آموزان به وجود می آورد و استفاده بهینه از ظرفیت های این فناوری ها به یادگیری وسعت و پهنای خاصی می بخشد. بنابراین چگونگی استفاده از کتاب های الکترونیکی در نظام آموزشی و در فرآیند یاددهی- یادگیری همچنان به عنوان یکی از چالش های فکری متخصصان برنامه درسی مطرح است. در این مقاله سعی شده است با استفاده از منابع کتابخانه ای و الکترونیکی ضمن واکاوی مفهوم یادگیری الکترونیکی و کتاب الکترونیکی، تأثیر روش های استفاده از کتاب الکترونیکی بر نظام یاددهی- یادگیری مورد بررسی قرار گیرد.
Keywords:
Authors
فوزیه شبابی فر
کارشناس تربیت بدنی و علوم ورزشی و دبیر آموزش و پرورش شهرستان گیلانغرب
ناهید محمدی جاوید
دانشجوی دکترای فیرزیولوژی ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :