عادل زاهد بابلان - دانشیارمدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی اردبیل
علی خالق خواه - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی اردبیل
فاطمه شاکر - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مشاوره شغلی دانشگاه محقق اردبیلی

هدف اصلی این پژوهش، پیش بینی سطح اشتیاق شغلی دبیران شهرستان داراب بر اساس ویژگی های شغلی بود. این تحقیق از نوعتوصیفی، کاربردی است . جامعه آماری شامل همه معلمانی است که در سال تحصیلی 94 - 93 در مقطع دبیرستان مشغول به تدریسمی باشند. نمونه مورد مطالعه (169 = n) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شاملپرسشنامه اشتیاق شغلی سالانوا (2004) بود که ضریب آلفای کرونباخ بدست آمده در ین پژوهش α=0.87 و پرسشنامه ویژگی هایشغلی هاکمن و اولدهام بود که ضریب آلفای کروتباخ بدست آمده برای این پرسشنامه نیز α=0.87 بود. روش آماری مورد استفادهشامل، آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روشهمزمان) بود، که با نرم افزار spss انجام شد. تحلیل داده ها نشان داد که بین همه مؤلفه های ویژگی های شغلی (تنوع مهارت، هویتوظیفه، اهمیت وظیفه، استقلال و بازخور) با اشتیاق شغلی رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد و همه مؤلفه ها به جز تنوع مهارت پیشبین معنا دار اشتیاق شغلی هستند. در واقع 34 درصد از واریانس کل اشتیاق شغلی از طریق ویژگی های شغلی قابل پیش بینی است.

اشتیاق شغلی، ویزگی های شغلی، توان بالقوه انگیزش