مریم حق شناس - دانشجوی دکتری مدیریترسانه، دانشگاه تهران

لطفاً تحول سازمان به عنوان فعالیتی برنامه ریزی شده و پایدار با استفاده از روش های تحلیل و پژوهشی به کمک خود افرادسازمان برای به کارگیری علوم رفتاری به منظور بهبود سیستم ها و تغییر فرهنگ سازمانی به سوی فرهنگی که در آنفرایندهای گروهی و جمعی نهادینه شدهاند، تعریف می شود. افزایش سازگاری بین ساختار، فرایندها، استراتژی، افراد و ایجادتوسعه راه حل های نو و خلاقانه و توسعه توانایی نوسازی، از اهداف تحول سازمانی هستند. یادگیری سازمانی یک فرایند بهمفهوم یادگیری افراد و گروه های درون سازمان و سازمان یادگیرنده به معنی یادگیری سازمان به عنوان سیستم کلی ومحصول آن سازمان است .در این راستا، مقاله حاضر بر آن است که ضمن بیان اهمیت و ضرورت نظریه های یادگیری اجتماعی در مدیریت و تحولسازمان های رسانه ای، به بیان مختصر نقش کاربردی این نظریه ها در یک سازمان رسانه ای یادگیرنده قرن بیست و یکمپرداخته، سپس نظریه یادگیری اجتماعی را به عنوان یک عامل حیاتی در موفقیت و بهسازی یک سازمان رسانه ای معرفینموده، در پایان هم نیز راهکارهای به منظور غلبه بر چالش های موجود بر سر راه ایجاد تحولات سازمانی ارائه نماید.

نظام آموزشی، نظریه های اجتماعی، تحول، سازمان های رسانه ای