ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی مولفه های تنظیم شناختی هیجان در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب امتحان و مقایسه با افراد عادی

Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,077

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/394806

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF02_0681

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

Abstract:

هدف از این پژوهش بررسی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در افراد دچار اضطراب امتحان و افراد عادی بود. روش پژوهشعلی-مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر و پسر مدارس دولتی مقطع راهنمایی (مقاطع اول و دوم)شهر اردبیل بود و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 120 نفر (60 نفر دارای اضطراب امتحان و 60 نفرعادی) انتخاب شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان و اضطراب امتحان جمع آوری شد اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمدن تحلیل واریانس چند متغیره (MANOVA) و با بهره گیری از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد میانگین نمرات ملامت خویش، پذیرش، نشخوارگری، فاجعه سازی و ملامت دیگران در دانش آموزان دارای اختلال اضطراب امتحان بیشتر از افراد عادی بدست آمد و در مؤلفه های تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه ریزی، ارزیابی مجدد، دیدگاه گیری، به طور معنی داری در گروه دانش آموزان عادی بیشتر از دانش آموزان دارای اضطراب امتحان بود (p<0/001). بر این اساس می توان نتیجه گرفت تنظیم شناختی هیجان از مؤلفه های دخیل در اضطراب امتحان دانش آموزان می باشند.

Keywords:

Authors

رقیه فرضی زاده

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اردبیل، گروه روانشناسی بالینی، اردبیل، ایرانبالینی، اردبیگ، ایرا

حسین قمری گیوی

دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه مقیق اردبیلی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • - امین آبادی، زهرا؛ دهقانی، محسن و خداپناهی، محمد کریم.(1390). ...
  • - سید احمدی، مرضیه السادات. (1386). رابطه راهبردهای تنظیم شناختی ...
  • - سپهریان، فیروزه و رضائی، زمانه.(1389) میزان شیوع /اضطراب امتحان ...
  • - سرگلزایی، محمد رضا؛ ثمری، علی، اکبر و کی خانی، ...
  • - حسنی، جعفر؛ شیخان، ریحانه آیاناکیا، المیرا ومحمود زاده، اکرم.(1392). ...
  • - حسنی، جعفر.(1389). خصوصیات روانسنجی پرسشنامه نظم‌جویی شناختی هیجان. مجله ...
  • -Berking, M., Poppe, C., Lulmann, M., Wupperman, P., Jaggi, V ...
  • -David, M, .Fresco _ D. S, . Richard, G. &amp; ...
  • -Dillon, D. G., Deveney, C. M., &amp; Pizzagalli, D. A. ...
  • _ Garnefski, N., Kraai, V &amp; Spinhoven, P.h. (2001). Negative ...
  • -Garnefski, N., van den Kommer, T., Kraaij, V., Teerds, J., ...
  • -Garnefski N, Teerds J, Kraaij V, Legerstee J, Van -Den-Kommer ...
  • -Jermann F, Van-Der-L inden M, d'Acremont M, Zermatten A.(2006). Cognitive ...
  • -Kashdan, T. B &amp; Breen, W. E. (2008). Social anxiety ...
  • -Karreman, A _ Vingerhoets, A. J. M. (2012). Attachment and ...
  • - Kraaij, V., Garnefski, N., deWilde, E.., Dijkstra, A., Gebhardt, ...
  • -Mennin, D. S., Holoway, R. M., Fresco, D. M., Moore, ...
  • -No len-Hoeksema, S., Wisco, B. E &amp; Lyubomirsky, S. (2008). ...
  • -ochsner, K. N &amp; Gros, J. J. (2004). Thinking makes ...
  • -ochsner, K. N &amp; Gross, J. J. (2005). The cognitive ...
  • -Rottenberg, J &amp; Jolhnson, S. L. (Eds.). (2007). Emotion and ...
  • -Schutz, P. A., Distefano, C., Benson, J. &amp; Davis, H. ...
  • -Teubert, D., &amp; Pinquart, M. (2011). A meta-analytic review on ...
  • -Troy, A. S. (2012). Cognitive reappraisal ability as a protective ...
  • -Werner, K &amp; Gross, J. J. (2010). Emotion regulation and ...
    • نمایش کامل مراجع