بررسی تأثیر برنامه ریزی چند بعدی بر میزان رشد هماهنگی دیداری حرکتی کودکان دوره آمادگی 6-5 ساله سال تحصیلی 90-89 در شهرستان کرج
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,115
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0685
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش و پرورش پیش دبستانی براساس برنامه ریزی چند بعدی برمیزانرشد هماهنگی دیداری- حرکتی کودکان 5-6 ساله در شهر کرج انجام شد. روش پژوهش، از نوع علی -مقایسه ای ، و تعداد 40 کودک دختر و پسر براساس روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای انتخابشدند. از این تعداد 20 نفر دوره پیش دبستانی را براساس برنامه ریزی چند بعدی گذرانده و 20 نفر دیگراین دوره را براساس روشی غیر از الگوی برنامه ریزی چند بعدی گذرانده بودند. برای اندازه گیری اینپژوهش از ابزارهای آزمون دیداری حرکتی بندر گشتالت و پرسشنامه محقق ساخته بررسی وضعیت اجتماعیاقتصادی برای انتخاب نمونه استفاده شد، برای تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از شاخص آماری میانگین،انحراف استاندارد و آزمون t مستقل استفاده شد . نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که برنامه ریزی چندبعدی به طور معناداری بر میزان رشد هماهنگی دیداری حرکتی کودکان دوره آمادگی 5-6 ساله موثر بوده است و همچنین بین میزان رشد هماهنگی دیداری حرکتی دختران وپسران 5-6 ساله تفاوت معناداری وجوددارد، بطوریکه بردختران تاثیر بیشتری داشته است. باتوجه به یافته های پژوهش میتوان نتیجه گرفت کهبرنامه ریزی چندبعدی می تواند بر میزان رشد هماهنگی دیداری حرکتی موثر باشد.
Keywords:
Authors
سواره یوسفی
کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
محمد فتاحی
کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :