بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی معلمان و سلامت سازمانی مدارس
عنوان مقاله: بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی معلمان و سلامت سازمانی مدارس
شناسه ملی مقاله: EPSCONF02_0751
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1394
شناسه ملی مقاله: EPSCONF02_0751
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
بهاره عزیزی نژاد - ستادیار گروه علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور جمهوری اسلامی ایران
فاطمه سعیدی - کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
مدینه محمودی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه، مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی ارومیه و پیام نور
خلاصه مقاله:
بهاره عزیزی نژاد - ستادیار گروه علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور جمهوری اسلامی ایران
فاطمه سعیدی - کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
مدینه محمودی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه، مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی ارومیه و پیام نور
هدف اصلی بررسی رابطه فرسودگی شغلی معلمان و سلامت سازمانی مدارس ابتدایی (روحیه، یگانگی نهادی،نفوذمدیر، رعایت، ساختدهی، حمایت منابع، تاکید علمی) می باشد. روش تحقیق از نوع همبستگی بوده و داده ها به وسیله پرسشنامهفرسودگی شغلی مزلچ و پرسشنامه سلامت سازمانی هوی جمع آوری شده است.حجم نمونه آماری 300 نفر از معلمان دوره ابتداییناحیه 1 می باشند. داده های جمع آوری شده درسطح آماری توصیفی واستنباطی تجزیه و تحلیل شدند و اهم نتایج نشان داد که بینسلامت سازمانی مدارس و فرسودگی شغلی معلمان رابطه معنی داری وجود دارد. در پایان با توجه به نتایج تحقیق پیشنهاد شدهاست که برای کاهش فرسودگی شغلی آموزگاران باید بیش از پیش به سلامت سازمانی مدارس توجه شود و مدیران و معلمان با اینمتغیر آشنا شوند.
کلمات کلیدی: سلامت سازمانی ، فرسودگی شغلی، مدارس ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/394876/