بررسی مطالعه نگرش دانش آموزان دبیرستانی به شاخه کاردانش
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 570
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0993
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
امروزه در اثر گسترش شگرف صنعت و تکنولوژی وجود نیروی انسانی متخصص , یک نیاز اساسی در مراکز تولیدی ؛ صنعتی وخدماتی به شمار می آید و آموزش های کاردانش به عنوان عامل مهم تربیت این نیروها مورد توجه قرار گرفته است . کاردانششاخه ای از نظام جدید آموزش متوسطه است که بر اساس اهداف کلی و اصول حاکم بر این نظام و هماهنگ با آن طراحی شدهاست. اعتلای سطح فرهنگ و دانش عمومی و آماده ساختن جوانان برای اشتغال مفید یا ادامه تحصیل در سطوح عالی تر بهعنوان هدف کلی دوره متوسطه تعیین شده است. آموزش های کاردانش به آموزش هایی اطلاق می شود که موجبات ارتقایدانش افراد و ایجاد مهارت های لازم و به فعلیت در آوردن استعدادهای نهفته آنان را فراهم می آورد تا آنها را برای احراز شغل،حرفه و کسب کار مشخص آماده ساز و یا مهارت آنها را برای انجام کاری که به آنان محول شده است، تا سطح مطلوب افزایشدهد هدف مقاله این است که نشان دهد این عوامل با چه اطمینان می توانند بر نگرش دانش آموزان با شاخه کاردانش موثرباشند تا در جهت بهبود بخشیدن به عوامل و شرایط موجود اقداماتی صورت گیرد.
Keywords:
Authors
امید فیروزی
کارشناس مدیریت آموزشی (دبیر آموزش وپرورش شهرستان پارس آباد)
کبری پرویزی
کارشناس ادبیات فارسی (دبیر آموزش وپرورش شهرستان پارس آباد)
بهرام مهری
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی (دبیر آموزش وپرورش شهرستان پارس آباد)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :